TRIZ: Criatividade como uma ciência exata?

O Google Patents possui mais de 7 milhões de patentes cadastradas para consulta. Ah! Como seria fantástico descobrir como estes inventores conseguiram produzir suas idéias…

Pois bem, Altshuller pesquisou patentes de diferentes áreas e desenvolveu um método sobre o processo criativo. O artigo abaixo sugere uma maneira de aplicar a técnica para o aprendizado de física.

TRIZ: criatividade como uma ciência exata?

TRIZ: creativity as exact science?

J. López^I,1; R.L. de Almeida^I; F.M. Araujo-Moreira^II

^IInstituto de Física Gleb Wataghin, Universidade Estadual de Campinas, Unicamp, Campinas, SP, Brasil
^IIDepartamento de Física, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, SP, Brasil

RESUMO

TRIZ é a sigla para as palavras russas que, em português, significam Teoria para a Resolução de Problemas Criativos. O estudo de mais de dois milhões de patentes no mundo tem permitido identificar princípios universais de invenção. Ensinando estes princípios e com a ajuda de técnicas psicológicas de geração de idéias, a metodologia TRIZ pretende aprofundar e dinamizar o processo criativo. Neste artigo apresentamos algumas sugestões de como utilizar o método TRIZ na formação de estudantes de Física.

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Artigo – A Importância da Iniciação Científica para a Universidade, para o Estudante e para a Comunidade.

A Importância da Iniciação Científica para a Universidade, para o Estudante e para a Comunidade.

Cássio Silva Oliveira

Bacharelando em Informática – Universidade Católica do Salvador (UCSal) Caixa Postal 40040220 – Salvador – BA – Brasil cassioso@gmail.com

Resumo. Este artigo descreve as principais motivações e benefícios para a adoção da Iniciação Científica como instrumento de aprendizado e agente de fomento à interação entre o estudante, a universidade e a comunidade.

1 Introdução

A Iniciação Científica (IC) tem grande importância e envolvimento com o desenvolvimento das Universidades por ambos possuírem como principio e missão a fecundação e proliferação do conhecimento, utilizando a pesquisa para atingir este objetivo. A IC amadurece o estudante, contribuindo para que este possa se tornar um formando com habilidades mais refinadas. Nesta “cápsula de conhecimento” não incluímos apenas a Universidade e estudantes puramente, pois a Universidade é mais que uma instituição de ensino e o estudante é mais que um aluno dedicado.

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